25 feb. 2010

Dos libros gratis para entender internet y sus usos educativos

Algunos los conocerán y para otros será una novedad. Lo cierto, es que a mi entender son dos libros imprescindibles para trabajar con internet, entender sus alcance en el ámbito educativo y la incorporación de las TIC en el aula. 
Sé que no todos están acostumbrados a leer material extenso desde la pantalla del monitor -si los pueden imprimir mejor-, pero estén seguros que vale la pena. Son muy didácticos y están escritos con el espíritu de la web 2.0 y las licencias CC.



 




 

14 feb. 2010

Crear revistas digitales (I): issuu.com

Muchas veces nos encontramos con el problema de no encontrar la manera de publicar nuestros trabajos o las producciones de los alumnos por distintos motivos: economía, tiempo, recursos...

Issuu es una herramienta online gratuita que nos permite crear una publicación digital muy vistosa y elegante a partir de archivos ya elaborados -acepta varios formatos: word, pdf, excel. Simplemente hay que crear una cuenta registrándose en el site, subir el archivo en cuestión, y elegir distintos tipos de formatos. Luego de unos minutos tendremos una publicación disponible para insertar en cualquier blog o página web.

La herramienta ha sido elegida entre los 50 mejores sitios por la revista Time, y hay numerosas revistas de prestigio que la utilizan. A continuación les dejo un tutorial, algunos links con más información para empezar a usarla, y ejemplos de publicaciones hechas con Issuu.

Algunos Ejemplos:



Video Tutorial


Más información:



Probando Issuu: Informe sobre las TIC en la emergencia sanitaria

10 feb. 2010

Ideas para usar la cámara en clase

En muchas escuelas están retomando el trabajo de a poco... Como decía en un post anterior, es un buen momento -casi obligado- para los docentes, para repensar los proyectos y temas que se desarrollarán durante el año con los alumnos.
¿Y las TIC? ¿Qué lugar ocuparán en nuestra planificación?
Claro que no siempre es sencillo, pero a veces, es solo cuestión de proponérselo y empezar con algo...
Por dónde empezar. Algunas ideas
En algunas notas anteriores hemos tocado este tema planteando algunas ideas para llevar a la práctica, pero este año seré más contínuo con esta sección del blog.
La presentación que sigue propone ideas para usar una cámara de video en clase. Cierto que no todos cuentan con una, pero seguro que muchos de uds. cuentan con un celular o cámara de fotos que filma y puede usarse del mismo modo.
Está en inglés, pero es muy clara aún para auqullos que se les dificulta un poco el idioma.

Desde ya están invitados a compartir sus experiencias en este blog -en breve lanzaré una propuesta para que todos las puedan subir online directamente!



Referencia: Blog Red Tic

9 feb. 2010

Web 3.0 - ¿Qué es? - Usos educativos


Desde hace algún tiempo empezamos a escuchar algunos términos nuevos: Web 2.0, Web 3.0, Web semántica...

El siguiente video explica estos conceptos. 






Y? ¿Qué les parece?

7 feb. 2010

Creative Commons - Entender un poco más de qué se trata (II)

Libro
A pesar de la numerosa y variada información disponible en la web me han llegado algunas consultas sobre las licencias Creative Commons (CC). Una que se repite es si ¿Creative Commons es lo opuesto del Copyriht?
La respuesta es no. No son términos opuestos. Siempre que uno crea un material nuevo, una obra, tiene todos los derechos sobre dicha obra. De lo que se trata -y tal vez así se entienda la revolución que ha generado este concepto en estos últimos años-, es de a través de esta licencia CC, ofrecer compartir el contenido -con algunas variantes a ver más adelante- sin la necesidad de que nos pidan permiso para ello. Cultura Libre...

Como decía, hay mucha información online, así que a continuación dejo un resumen del tipo de licencias y algunos links interesantes con explicaciones muy didácticas. 




Explicación sobre cada licencia. Guía de licencias 1.0, Flacso
Libro: Cultura Libre, por Larry Lessig. Descargar ebook gratis

Revista UOC Papers. Muy completo trabajo de Raquel Xalabarder

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